Et merci au professeur qui n'a pas cru en moi

Réflexions sur les Bulletins de Fin d'Année

La fin de l'année est arrivée, les grandes vacances sont là. Tous les médias sont remplis de photos de parents fiers de leurs enfants et de leurs bulletins.

Je me suis dit, que se serait-il passé s'il y avait eu Facebook à l'époque où j'étais à l'école ? Mes parents auraient-ils posté une photo de fierté ?

Je me souviens, enfant et adolescente, ne faisant qu'espérer finir l'année scolaire, savoir que je passerais en classe supérieure. Je me souviens du regard de ma mère sur un bulletin loin d'être parfait, cherchant un point positif, m'encourageant et me rappelant ce qui est vraiment important. Ma mère se démenait pour moi afin de trouver des moyens de m'aider. Tout ce qu'on n'a pas essayé sur moi... des professeurs particuliers, des méthodes d'apprentissage modernes diverses et variées, des diagnostics... tout pour m'aider. Peut-être que de l'extérieur, j'avais l'air d'une enfant paresseuse, mais ce n'était pas le cas, j'ai vraiment essayé.

Identifier les Forces : Danse et Design

Ce qui m'a sauvée et m'a finalement aidée, c'est que mes parents ont identifié en moi deux domaines forts. Le premier était la danse - dès mon plus jeune âge, je dansais et j'ai même passé un baccalauréat en danse à l'école de danse du kibboutz Ga'aton.

Et le deuxième domaine était le design - j'ai étudié en section design à l'école "Ofek" du kibboutz Evron, tandis que j'étudiais les autres matières et les matières principales à l'école "Sulam Tsor" du kibboutz Gesher HaZiv.

Au lycée, je n'avais pas le temps de respirer ! Je partais le matin pour l'école, j'étudiais de longues journées, deux fois par semaine en section design jusqu'à 16h00 et tous les jours je montais à Ga'aton pour danser trois heures et je rentrais à la maison le soir. C'était comme ça pendant tout mon lycée, y compris le baccalauréat.

Un Défi Inattendu

Je me souviens qu'au passage du collège au lycée, une des professeures m'a approchée pendant la récréation et m'a dit : Avital, comment comptes-tu obtenir un baccalauréat complet, à la fois en section design et en section danse ? Toi qui as tant de difficultés d'apprentissage, même Ido (nom d'emprunt), qui est le génie de la classe, ne peut pas se présenter à autant d'unités d'enseignement !

Je me souviens du choc et de la blessure que cette conversation m'a causés et à ce moment-là, j'ai choisi de lui prouver que j'étais capable, à force de sang, de sueur et de beaucoup de larmes, de terminer 12 années avec un baccalauréat complet. Et je l'ai fait ! Avec toutes les difficultés.

Cette professeure n'avait pas compris que les deux sections (design et danse) étaient précisément les endroits où je m'épanouissais, où je "m'envolais", elles ne représentaient pour moi aucune difficulté ni frustration, contrairement aux cours réguliers.

Le Chemin vers le Design Industriel

Plus tard, après mon service militaire, je me suis inscrite en design industriel à l'Institut Technologique de Holon.

J'ai continué, en fait, à renforcer et à exprimer l'une de mes plus grandes forces : le design.

J'ai terminé après 4 années difficiles et épuisantes, mais agréables et enrichissantes, en présentant un projet de fin d'études qui a été récompensé avec mention.

Accepter la Dyslexie et les Troubles de l'Attention

Aujourd'hui, je suis prête à partager et à révéler mes sentiments, des années ont passé et je suis à un point où j'ai beaucoup moins honte. Je comprends que ma dyslexie et mes troubles de l'attention me permettent d'être qui je suis. Et en même temps, je continue à chercher des moyens de surmonter les limitations, de mieux m'exprimer, d'atteindre l'attention et la concentration à ma manière.

Je vais donner un exemple : une situation qui découlait de ma difficulté est devenue une langue pour moi. Pour ceux qui l'ont remarqué, tous les noms de produits AV sont écrits en anglais hébreu. Par exemple, bougeoir = PAMOT. Je voulais qu'il me soit facile de me souvenir des noms de mes produits en anglais, alors j'ai décidé de créer ma propre langue. J'ai simplement donné le nom "pamot" en "anglais".

Depuis que j'ai commencé à donner des conférences sur mon parcours jusqu'à l'ouverture de mon entreprise, je révèle ma dyslexie, qui est vraiment Avital. C'est peut-être grâce à ces conférences que j'ai eu le courage d'écrire cet article de blog.

Message aux Élèves et aux Parents

Aux Élèves : Ne Baissez Pas les Bras !

Alors, à tous ces élèves qui regardent leur bulletin "difficile", ne baissez pas les bras ! Cherchez la profession / le passe-temps / le talent / cette chose qui éveille en vous la passion et renforcez-la. Sachez que c'est précisément dans un endroit plein d'obstacles que sont transmises les leçons les plus importantes de la vie et c'est ce qui vous fera ne pas abandonner à l'avenir.

Aux Parents : Croire en Chaque Enfant

Et à vous, chers parents, souvenez-vous ! "Je ne t'abandonne pas parce que je ne t'abandonne pas !"

Chaque enfant a besoin d'un adulte qui croie en lui et le voie.

Un bulletin est un ensemble de remarques et d'éclaircissements, traduits en une note numérique. Si nous regardons le bulletin un peu différemment, comme une sorte d'examen de conscience de l'enfant avec lui-même, qui examinera combien il a investi et s'il a donné tout ce qu'il avait... Si oui, alors c'est excellent. Le chiffre n'a pas vraiment d'importance.

Remerciements Personnels

Merci à mes parents qui, toutes ces années, m'ont vue, ont identifié mes forces et ont essayé de trouver tous les moyens possibles et impossibles pour que je grandisse.

Un dernier merci à mon mari, qui m'accompagne depuis le lycée, qui n'a jamais regardé la difficulté / les défis supplémentaires que je dois relever. Merci pour la confiance en moi et dans le chemin que je parcours.

Je nous souhaite à tous, élèves et parents, de bonnes, sûres et ressourçantes grandes vacances. (Bon, "ressourçantes" s'adresse moins aux parents parmi nous :))